Zuhören, nachfragen, diskutieren: Jugendliche setzen sich mit dem Nahostkonflikt und Fragen von Rassismus, Antisemitismus und Diskriminierung auseinander
Wie kann man mit Jugendlichen über den Nahostkonflikt sprechen – über ein Thema, das komplex ist, emotional diskutiert wird und ihnen zugleich täglich in Nachrichten und sozialen Medien begegnet? An der Oberschule Seesen bietet der Hörbus Nahostderzeit einen besonderen Raum dafür.
Alle 10. Klassen sowie ein Teil der 9. Klassen nehmen an dem Angebot teil. Die Schülerinnen und Schüler erkunden den Hörbus zunächst selbstständig, hören unterschiedliche Perspektiven und setzen eigene Schwerpunkte. Anschließend findet ein Reflexionsgespräch mit einer Trialogpatin statt. Die Lehrkräfte sind dabei in der Regel bewusst nicht anwesend. So können sich die Jugendlichen möglichst frei von schulischem Bewertungsdruck äußern, Fragen stellen und auch Unsicherheiten zur Sprache bringen.
Am 1. Dezember 2025 war die Jahrgangsstufe 9 der Oberschule Seesen Gastgeberin eines besonderen Theaterprojekts zum Leben von Anne Frank. Die Schauspielerinnen Lotta Zühlke und Laura Egger vom Theater Scheselong in Berlin präsentierten ein 45-minütiges Theaterstück, das zentrale Momente aus Anne Franks Lebensgeschichte eindrucksvoll aufgriff. Die beiden Darstellerinnen vermittelten die historische Thematik sensibel und zugleich nahbar.
Das Stück wurde 2003 von Karin Berner geschrieben. Unter der Regie und dem Ausstattungskonzept von Cüneyt Oganerschafft es mit einer klaren, reduzierten Form eine intensive Atmosphäre, die die Jugendlichen spürbar erreichte.
Die Auseinandersetzung mit Anne Franks Leben machte den Schülerinnen und Schülern deutlich, wie aktuell das Thema Erinnerung weiterhin ist. Viele betonten anschließend, dass Anne Franks Schicksal verdeutliche, wohin Ausgrenzung und Hass führen können. „Es ist wichtig, dass wir uns daran erinnern, damit so etwas nie wieder passiert“, fasste ein Schüler die gemeinsame Haltung zusammen.
Am 2. Dezember folgten vertiefende 90-minütige Workshops, die ebenfalls von Zühlke und Egger durchgeführt wurden. In Kleingruppen setzten sich die Jugendlichen mit Verantwortung, Vorurteilen, Mut und dem Umgang mit Diskriminierung auseinander. Die Workshops boten Raum für offene Fragen, Diskussionen und persönliche Gedanken – ein Angebot, das die Schülerinnen und Schüler engagiert nutzten.
Ermöglicht wurde das zweitägige Projekt durch die Förderung des Landes
Niedersachsen “RichtlinieTeilhabe und Zusammenhalt“ sowie durch das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ und der Partnerschaft für Demokratie im Landkreis Goslar.
Das Projekt bot der Jahrgangsstufe einen lebendigen Zugang zur Geschichte Anne Franks und zugleich die Möglichkeit, aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen aus einer persönlichen Perspektive zu reflektieren. Die Rückmeldungen der Jugendlichen fielen durchweg positiv aus.
Insgesamt werden bis Januar 2026 16 Veranstaltungstage überregional im Land Niedersachsen an Schulen realisiert.
Gefördert durch „Partnerschaft für Demokratie Landkreis Goslar“ (weitere Infos: https://www.demokratie-leben.de/veranstaltungen/veranstaltungsdetails/wanderausstellung-was-los-deutschland-ein-parcours-durch-die-islamdebatte-1-665)
Mit über 200 Schülerinnen und Schülern aus Jahrgang 9 und 10 hat die Oberschule heute einen Projekttag Demokratie unter der Schirmherrschaft von Gesine Schwan durchgeführt. Im Mittelpunkt stand die Frage nach dem Grundrecht Asyl (Art 16a GG). Mit Filmen, Schülerbeiträgen, Fragerunden, Zeitzeugenberichten und einer abschließenden Podiumsdiskussion konnten sich die Schülerinnen und Schüler ein Bid der Rechtsgrundlage und der gegenwärtigen Situation machen.
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