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Offenes Lesen in Seesen zum Welttag des Buches

Anlässlich des Welttags des Buches am 23. April fand an der Oberschule Seesen erneut das Projekt „Offenes Lesen“ im Jahrgang 5 statt. In der Zeit von der ersten bis zur fünften Stunde verließen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihren Lehrkräften das Schulgelände und machten sich auf den Weg zu verschiedenen Leseorten im Stadtgebiet. Das Projekt ist Teil der „Lesewerkstatt“ der Oberschule Seesen, in der die Schülerinnen und Schüler der fünften und sechsten Klassen regelmäßig in kleinen Gruppen gezielt in ihrer Lesekompetenz gefördert werden.

In kleinen Gruppen wurde an unterschiedlichen Orten gelesen, unter anderem in der Seniorenresidenz Nordik-Care, in der Grundschule Jahnstraße sowie in der Lebenshilfe Seesen. Ziel des Projekts ist es, Lesefreude zu fördern, Lesekompetenz zu stärken und das Lesen bewusst in den öffentlichen Raum zu tragen.
Der Wechsel des Lernorts wurde von vielen Schülerinnen und Schülern als besondere Erfahrung wahrgenommen.
„Es hat Spaß gemacht, an einem anderen Ort zu lesen, das war irgendwie ganz anders als im Unterricht“, berichtete ein Schüler im Anschluss.

Die Rückmeldungen der beteiligten Lehrkräfte zeigen insgesamt ein positives Bild des Tages: Die Kinder konnten ihre Lesefähigkeiten unter Beweis stellen und erlebten gleichzeitig, wie viel Freude gemeinsames Lesen bereiten kann.

Ein besonderer Dank gilt allen Einrichtungen und Beteiligten, die sich bereit erklärt haben, als Leseorte zur Verfügung zu stehen und das Projekt zu unterstützen.

Eine erneute Durchführung des Projekts im kommenden Jahr ist bereits eingeplant.

Bücherspende für die Oberschule Seesen: „Kleine Helden – Große Ziele“

Die Oberschule Seesen durfte sich kürzlich über eine besondere Unterstützung freuen: Im Rahmen eines Termins an der Schule übergab die Kommunikationsdesignerin und Illustratorin Carolin Görtler offiziell einen Klassensatz ihres Buches „Kleine Helden – Große Ziele“.
Das Buch, geschrieben von Michaela Koschak und illustriert von Carolin Görtler, vermittelt Schülerinnen und Schülern der Jahrgänge 4 bis 9 die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen auf anschauliche und altersgerechte Weise. In kurzen Geschichten werden zentrale Themen wie Umwelt, Bildung, soziale Gerechtigkeit und Frieden aufgegriffen und mit konkreten Handlungsmöglichkeiten für den Alltag verknüpft.
Neben den Büchern wurden auch ergänzende Materialien wie Ausmalpostkarten übergeben, die eine kreative Auseinandersetzung mit den Inhalten ermöglichen.
„Besonders wertvoll ist, dass sich die Inhalte nicht auf ein Fach beschränken, sondern vielseitig im Unterricht aufgreifen lassen“, betont Claudia Mehrländer-Konang, Fachleitung Erdkunde. „So können die Themen auch über einzelne Fächer hinaus sinnvoll eingebunden werden.“
Die Oberschule Seesen bedankt sich herzlich für die großzügige Unterstützung und die damit verbundene Möglichkeit, Zukunftsthemen noch stärker im Unterricht zu verankern.

Carolin Görtler (links) bei der offiziellen Übergabe des Klassensatzes von „Kleine Helden – Große Ziele“ an Claudia Mehrländer-Konang (rechts), Fachleitung Erdkunde der Oberschule Seesen.

Lesewerkstatt begeistert

Am 3. April 2025 wurde die Stadt Seesen mal wieder in eine große offene Lesebühne verwandelt. Die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 5 der Oberschule Seesen zogen in kleinen Gruppen durch verschiedene öffentliche Orte der Stadt, um dort ihre Lesekompetenz unter Beweis zu stellen und die Freude am Lesen mit der Öffentlichkeit zu teilen.

Begleitet von engagierten Lehrkräften lasen die Kinder in Firmen, öffentlichen Einrichtungen und an weiteren besonderen Orten. Die Idee hinter diesem Projekt: Die Bedeutung des Lesens in einer von digitalen Medien geprägten Welt hervorzuheben und Kindern die Möglichkeit zu geben, ihre Lesefähigkeiten in einem authentischen Umfeld zu präsentieren.

Besonders berührende Momente waren die Besuche der Gruppen von Schülerinnen und Schülern in einigen Pflegeheimen. Dort lasen die Kinder den Bewohnerinnen und Bewohnern vor – mit großem Erfolg. „Die Kinder und die Heimbewohner waren gleichermaßen begeistert“, berichtet Lehrerin Angelika Fuhrmann nach dem Besuch des Pflegeheims der Doreafamilie. Es hat sich gezeigt, dass Lesen Generationen verbindet. 
Auch in anderen Einrichtungen war die Resonanz durchweg positiv. Die beteiligte Lehrkraft Frau Klaws erzählte begeistert von ihrer Gruppe: „Die Schüler waren voll dabei und hatten viel Spaß, mal anderen Leuten vorzulesen. Viele haben zugehört, sich gefreut und den Kindern positives Feedback gegeben. Es wurden Rückfragen zu den Büchern gestellt, und die Schüler durften oft vorlesen. Die Erfolgserlebnisse und das Lob haben sie sehr gefreut.“

Das Projekt ist Teil der Lesewerkstatt, die an der Oberschule Seesen bereits seit einigen Jahren erfolgreich durchgeführt wird. Die Lesewerkstatt zeigt sich als ein bewährtes Konzept zur Leseförderung. In kleinen Gruppen erhalten die Schülerinnen und Schüler der fünften und sechsten Klassen wöchentlich zwei Stunden Leseförderung, um ihre Technik und ihr Verständnis zu verbessern. Besonders wichtig ist dabei die Freude am Buch. 
Die Veranstaltung war ein voller Erfolg. Dank der tollen Kooperation zwischen Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern sowie den teilnehmenden Einrichtungen wurde das Projekt erneut zu einem besonderen Erlebnis. Die Schüler selbst äußern: „Es wäre toll, wenn es öfter solche Tage geben würde.“

Die Organisatorin und stellvertretende Direktorin Svenja Rüffer zeigt sich zufrieden: „Es war eine großartige Aktion, die zeigt, wie wichtig Lesekompetenz ist und wie viel Spaß das gemeinsame Lesen machen kann.“